Profesor Luminița Bălan: Lumea în care trăim este una a multiculturalității și a diversității
Georgiana Arsene, director New York Magazin România
13.12.2025
Profesorul Luminița Bălan, Co-Editor al setului de manuale „Limba Modernă 2. Limba Chineză” (ediția în limba română) și Directorul român al Institutului Confucius de la Universitatea din București a vorbit, în cadrul unui interviu exclusiv pentru New York Magazin România, despre setul de manuale intitulat Limba Modernă 2 – limba chineză, că a fost conceput ca material didactic pentru liceu.
Încă de acum câțiva ani am discutat, în cadrul Institutului Confucius din Universitatea din București, despre posibilitatea de a realiza un asemenea manual destinat special elevilor români.
În 2017, limba chineză a fost introdusă în Programa Națională de Studiu. Prin urmare, era absolut necesar să avem materiale adecvate și în conformitate cu această programă. Astfel, am început, în urmă cu câțiva ani, să studiem programa de studiu pentru limba chineză, aprobată de Ministerul Educației, a explicat Directorul român al Institutului Confucius de la Universitatea din București.
Apoi, într-o echipă mixtă formată din profesori ai Institutului Confucius din Universitatea din București și profesori români de limba chineză de la Universitatea din București și de la Colegiul Economic Xenopol, a început structurarea acestor manuale. Practic, se propune învățarea limbii chineze de la zero. Manualul poate fi folosit începând cu clasa a IX-a.
Există manual și caiet de exerciții pentru fiecare clasă, însă atât conținutul, cât și structura acestui manual îl recomandă ca un material foarte bun și foarte adecvat pentru învățarea limbii chineze de către oricine. Nu este doar un manual școlar, ci un material didactic ce poate fi folosit pe scară largă.
Tematica, povestirile prezentate, secțiunile dedicate elementelor de cultură și civilizație chineză, aflate la sfârșitul fiecărei lecții, dialogurile, exercițiile, precum și realizarea grafică și condițiile de tipărire sunt deosebite. Prin urmare, manualul se prezintă ca un material cu totul special, cu explicații în limba română și cu elemente adecvate elevilor și cursanților români care doresc să abordeze o limbă diferită de limba română din punct de vedere tipologic și genealogic, a punctat Luminița Bălan.
Profesorul a precizat că s-a lucrat timp de cinci ani la realizarea manualului: la elaborare, apoi la corecturile necesare, beneficiind de îndrumarea specialiștilor din China, de la Editura pentru Învățământ Superior.
De asemenea, ne-au ajutat foarte mult specialiști de la Universitatea de Studii Politice și Juridice, universitatea noastră parteneră. Toți au contribuit la realizarea acestui material didactic în cele mai bune condiții.
Ne dorim ca manualul să fie experimentat în clasă, dar nu doar în clasă, ci și de către oricine își dorește să învețe. Dorim să primim feedback și să îl perfecționăm continuu, astfel încât să fie cât mai bine adaptat cerințelor de învățare a limbii chineze, a subliniat profesorul Luminița Bălan.
Directorul român al Institutului Confucius de la Universitatea din București a vorbit și despre următorul proiect care vizează realizarea manualelor pentru gimnaziu, pentru clasele V-VIII și a subliniat că experiența ca profesori în mediul academic îndeamnă la o continuare și cu manuale destinate studenților români.
De asemenea, sunt școli gimnaziale unde limba chineză este studiată în regim opțional sau facultativ.
Ne dorim ca, pe viitor, după modelul liceelor care au limba chineză ca limbă a doua, să existe o astfel de inițiativă și la nivel gimnazial.
O limbă străină învățată de la o vârstă cât mai fragedă aduce rezultate foarte bune. Suntem convinși că elevii de gimnaziu vor găsi materialele noastre didactice atractive. De altfel, în cadrul Institutului Confucius avem foarte multe cursuri pentru copii. Primim copii începând de la vârsta de șapte ani, dar avem și părinți cu copii mai mici care doresc să îi expună unei alte culturi și civilizații, pentru a-i ajuta să cunoască mai mult.
Lumea în care trăim este una a multiculturalității și a diversității, iar cu cât tinerii sunt pregătiți mai devreme să înțeleagă această diversitate, cu atât comunicarea interculturală, înțelegerea, toleranța și asimilarea valorilor diferitelor civilizații vor fi la un nivel superior, a subliniat profesorul Luminița Bălan.
Pe aceeași temă:
Abonați-vă la canalul nostru de Telegram: https://t.me/nymagazinromania
Urmăriți-ne pe Facebook: New York Magazin România
Ne puteți contacta la: contact@nymagazin.ro și nymagazin@aol.com
